Wanneer het leren even anders gaat

Soms gaat het leren net even anders. Dan gaat het niet als het gewenste “normaal” of loopt het even niet synchroon met het “verwachte”.
Maar wat is normaal? En waarom moet het allemaal op het juiste moment bij het geplande doel aankomen? Waarom mag het niet net even anders gaan?

In mijn werk kom ik vaak verhalen tegen van leerkrachten die een leerling in zijn of haar klas hebben die ze uitdagend vinden.
Dat kan bijvoorbeeld zijn in gedrag. Zo vertelde een leerkracht laatst tegen mij: “mijn leerling ligt onder de tafel, wat moet ik daar mee? Zo kan ik toch geen lesgeven?” Of in een andere situatie: “mijn leerling ligt verveeld op tafel; er zit geen energie in.”
De uitdaging kan ook liggen in het leerproces: de leerstof die de leerling aangeboden krijgen, ligt niet in lijn met hun leerbehoeften. Het lesgeven wordt voor de leerkracht dan complexer, omdat de leerkracht moet terugschakelen of vooruitschakelen in het aanbod om zo het juiste aan te kunnen bieden aan de leerlingen.

Wanneer ik deze verhalen hoor, doet dat veel met mij. Ik geloof namelijk dat leerlingen vaak dezelfde ‘jas’ aangetrokken krijgen die iedereen maar moet passen. Zo werkt dat niet in mijn ogen. Ik vind dat onderwijs op maat gemaakt moet worden. Zeker voor deze kinderen die duidelijk aangeven iets anders nodig te hebben dan hoe het nu gaat.

Vaak gaat het al mis in de basis: een goede persoonlijke band creëren met de leerling. Dat is het startpunt voor de leerkrachten om ze te enthousiasmeren met onderwijs op maat.

Wanneer een leerling niet mee kan komen met het normaal, zie ik vaak dat dat een leerkracht in handelingsverlegenheid kan brengen. Ze weten niet wat ze met de situatie aan moeten, vinden dat ze er geen tijd voor hebben of geven aan dat het kind in hun “allergie” zit, omdat ze “gewoon lekker willen lesgeven aan de andere kinderen”. Helaas maar waar, ik hoor het vaak.

Gedrag komt altijd ergens vandaan en is een signaal dat er ergens een behoefte is dat ondersteund moet worden.

Vanuit die visie moet er gekeken worden om voor iedereen het onderwijs passend te maken!

Hoe je dat doet? Of heeft jouw kind even een extra zetje nodig?

Ik help je graag! Met een berichtje via de contact pagina, komen we gauw met elkaar in contact.